政策与法律法规的效用比较

今天给大家分享政策与法律法规的效用比较，其中也会对政策与法律法规的效用比较分析的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、法律和政策的区别在于
• 2、国家政策与行政法规哪个效力低
• 3、政策,法律,法规的区别与联系
• 4、法律与政策的主要区别
• 5、教育政策和教育法律法规有什么联系和区别?

法律和政策的区别在于

1、法律和政策的区别在于：制定的组织和程序不同，狭义的法律仅能由有权制定的国家机关（即全国人大及其常委会）制定，行政法规和地方性法规也只能由国务院和地方权力机关制定。党的全国性政策只能由党中央决定。

2、反映内容不同：政策主要涉及国家公共经济、政治事务，法律则涉及多方面。效力适用范围不同：政策主要由国家机关执行，法律都全社会均要服从 内容确定性不同。政策主要是规定长远计划以及各种笼统规定。

3、在中国法律和党的政策虽然联系紧密、相辅相成，但是它们毕竟是两种社会规范，各自有自己的特点和作用，二者不能相互代替。这是因为有下列五点区别：第一，法律是由国家制定或者认可的，具有国家意志的属性。

国家政策与行政法规哪个效力低

1、制定主体不同。法规是立法机关（人大及其常委会）制定。政策是共产党中央委员会或者政治局制定。制定程序不同。法规的制定程序由法律规定，比较严格，而政策没有严格的制定程序。稳定性不同。

2、行政法规的效力相对比较低，不同于法律的制定过程，行政法规由政府行政机关制定，其法律效力主要限于特定范围和特定对象。

3、法律的效力大于行政法规及地方法规。限制人身自由的事项只能由法律规定。行政法规的效力低于法律的效力，但高于地方性法规的效力。地方性法规低于法律和行政法规的效力。

4、法律和行政法规相比，法律的效力等级要高于行政法规。在设立行政法规时，不得和法律规定相抵触。法律依据：根据《中华人民共和国立法法》第六十五条国务院根据宪法和法律，制定行政法规。

5、首先，我们区分政策与法律.法规。 政策是大的原则性的，具有纲领性的特点，通常不具体，只是同宏观上确定一个一定时期内的奋斗努力方向。有权威性，但是法律效力较低。

政策,法律,法规的区别与联系

1、首先，我们区分政策与法律.法规。 政策是大的原则性的，具有纲领性的特点，通常不具体，只是同宏观上确定一个一定时期内的奋斗努力方向。有权威性，但是法律效力较低。

2、制定主体不同 法律：由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。法规：立法机关（人大及其常委会）制定。政策：共产党中央委员会或者政治局制定。

3、教育政策与教育法规的区别 制定主体不同 教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的，而教育政策的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。

4、表现形式不同：法律是由宪法、法律、法规等规范性文件形式表现；政策是通过决定、决议、纲领、宣言、通知、纪要等形式表现。

5、教育法律规范只能在具体的教育法律关系中实现。一般来说，只有当适用于教育法律规范的法律事实出现时，才会导致具体的法律关系的产生、变更或消除。学术界对其性质有两种不同的看法。一种是属于行政法律关系。

法律与政策的主要区别

法律和政策的区别在于：制定的组织和程序不同，狭义的法律仅能由有权制定的国家机关（即全国人大及其常委会）制定，行政法规和地方性法规也只能由国务院和地方权力机关制定。党的全国性政策只能由党中央决定。

概念不同 （1）政策是阶级、政党或社会集团为实现和维护自身的利益，以权威的形式规定的，在一定时期指导、规范人们活动的行为规则。（2）法律是由国家制度认可的并由国家的强制力保证其实施的行为规范的总和。

制定主体不同。法规是立法机关（人大及其常委会）制定，政策是共产党党委制定。制定程序不同。法规的制定程序由法律规定，比较严格，而政策没有严格的制定程序。稳定性不同。

政策与法律法律法规的区别有如下：制定主体不同。法律是由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。法规是立法机关（人大及其常委会）制定。政策是共产党中央委员会或者政治局制定。制定程序不同。

含义不同。法律是由国家制定或者认可的，具有国家意志的属性。政策是党组织制定的，不具有国家意志的属性。

区别 政策就是政策，法律就是法律，在政策没有上升为法律之前，永远没有法律效力。政策适应性强，面对社会变化可以随时调整，法律相对稳定，也可以说在有些时候发展滞后。

教育政策和教育法律法规有什么联系和区别?

教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化 教育政策规定了教育行政管理活动的方向，指导着教育法规的制定和实施。我国制定的教育法规都是以教育政策为依据。

法律主观：教育法律关系是指教育法律规范确认和调整的教育关系主体之间的权利和义务关系。它是教育法律规范在教育活动中的体现。它的构成要素有三个，即主体、对象和内容。

互相存在、制定主体不同。互相存在：教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化。

教育法律是由国家强制力保障实施的，是法律，位阶绝对高于政策。我国的《教育法》是基本法，是由全国制定的，位阶仅次于宪法与刑法、民法通则等法律相同，在全国范围内适用。

教育法律与教育政策的区别：制定主体不同教育法律是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的；教育政策教育政策的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。

⑤表现的形式不同。教育法律的表现形式有宪法中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育行政规章等；而教育政策主要有决定、指示、决议、纲要、通知、意见等形式出现。⑥执行的方式不同。

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